隨著近年雅思寫作的不斷改革和演進，很多考生發現原先只背模板，不問其意的學習方法已經遠遠不能適應當前的寫作考試。那么， 通過什么方法才能夠達到6.5左右的寫作分數呢?我個人的觀點是：模板不可丟，內容需貫通。
一：模板的不可或缺性
基于考試的變化，很多人開始質疑模板的作用。其實，模板在目前仍然起著非常重要和不能取代的作用。第一：模板決定著寫作的結構。所謂的模板可以說是寫作的框架。“沒有規矩，何以成方圓”，說的就是這個意思。比如，經常考的議論文，考生通過學習模板就可以用四段式或五段式作為結構。這對于把握考試時間至關重要。 第二：模板可以幫助考生正確審題。有些考生在寫作過程中，最大的問題是沒有看透題目，不知道從何下手。而模板就可以幫助學生如何去決定寫作的總思路和主次觀點，甚至可以為主題句和支持句布局謀篇。所以，在教學過程中，我非常支持學生通過模板了解寫作，定位寫作思路。 但是模板決不能陳詞濫調。要不斷地創新。
二： 寫作的輸入和輸出
除了模板之外，如何寫主題句和支持句就成為焦點。很多中國考生在寫作中模糊了主題句和支持句的概念，而是想到哪兒，就寫到哪兒。 這樣的寫作的習慣必然成為高分的攔路虎。
為了寫好主題句和支持句，我在教學中提出了“5+5”的方法。這個方法的出發點就是根據學生的思路總是簡短和沒有條理性而提出的。這個理論就是為學生做好輸入的過程。只有學生在備考中，掌握這個理論，那么才可能做到文章思路完整化。
其次，學好主題句和支持句的寫作方法之后，另外一個不能忽視的過程就是學習主題詞。 所謂主題詞的概念就是讓學生輸入考試所需的高頻詞組和句式。我反對很多學生只背單詞以期提高寫作。因為單詞不能成為句子，不能成為段落。考生開始就要把高頻的詞組掌握，為表達內容做準備。
第三，教師在教學過程中應該為學生歸納常用的主題思路，這里的思路要和前面的主題詞對應。這樣做的目的就是為了讓考生能把所學正確地使用在考試中。
基于上述三點，我們可以得到這樣的結論：寫作的輸入包括三個部分：主題句和支持句所需的語法，主題思路以及主題詞。
有了輸入，那么，提倡考生在平時練習的時候，就要按照這些內容入手練習。俗話說“天下文章一大抄，就看會抄不會抄”! 所謂的“抄”，不是照搬，而是在理解的基礎上，借鑒主題思路和主題詞。這樣的話，寫作的正確率和時間都可以得到保證。