威海昌華雅思暑期班學(xué)習(xí)感言
2013年08月27日 09:59
來(lái)源：昌華雅思
高一一年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束，在今年的暑假，想要豐富一下自己的視野，本來(lái)只是抱著這種想法去學(xué)習(xí)的。因?yàn)樵诖酥皩?duì)雅思的印象是，好難，好累，或者離我這個(gè)高中生還很遠(yuǎn)，而且，我并不知道學(xué)習(xí)雅思的好處或者重要性，相信也有很多人和我一樣，可是在高考面前，成千上萬(wàn)的高中生，且先不說(shuō)國(guó)外的大學(xué)，即使在國(guó)內(nèi)的大學(xué)，英語(yǔ)也仍然相當(dāng)重要，它不是高考結(jié)束就不存在的，況且還有很多人根本無(wú)法進(jìn)入國(guó)內(nèi)較好的名牌大學(xué)，這時(shí)就會(huì)想到，可以出國(guó)啊，但出國(guó)的前提不是高考成績(jī)，而是雅思成績(jī)，SAT成績(jī)。
這些是在開(kāi)始學(xué)習(xí)雅思之后慢慢了解到的，然而，它也并非和我想象的一樣枯燥無(wú)聊，如果在高中有一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)并沒(méi)有吃力，它的課程分為口語(yǔ)，聽(tīng)力，詞匯，寫作，閱讀，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力和口語(yǔ)是個(gè)大問(wèn)題，畢竟學(xué)校里的老師總是會(huì)發(fā)音不準(zhǔn)，進(jìn)而誤導(dǎo)我們，在這里，老師會(huì)通過(guò)課堂，一點(diǎn)點(diǎn)的糾正，這樣會(huì)更加幫助我們的學(xué)習(xí)，無(wú)論以后要不要出國(guó)，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，掌握好一門外語(yǔ)都是很有必要的，雖然來(lái)此之前我沒(méi)有細(xì)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是學(xué)習(xí)之后，會(huì)越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，自己在學(xué)校所學(xué)的那些，只是應(yīng)付書面考試，而且，并不靈活，這讓我有一種白學(xué)的感覺(jué)?？墒窃谘潘嫉恼n堂里，你學(xué)的死知識(shí)，會(huì)和在這里學(xué)到的知識(shí)得到結(jié)合，可是說(shuō)讓你的基礎(chǔ)被更好的利用了，所以無(wú)論對(duì)高考也好，對(duì)大學(xué)的考試也好，是有利而無(wú)害的。
學(xué)校里也學(xué)過(guò)很多很多的詞匯，雖然不如詞匯書里面的多，但也并不少?？墒撬c寫作是分開(kāi)的，以前我會(huì)憑著自己較好的記憶力，很快把單詞背完，老師給漢語(yǔ)我就說(shuō)英語(yǔ)，但是，那種概念是很錯(cuò)誤的，學(xué)了單詞不應(yīng)該是這樣的，單詞是為了句子或者口語(yǔ)的完美來(lái)服務(wù)的，而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)把他們徹底分家了，腦袋里有很多詞，卻不知道怎么用，學(xué)習(xí)雅思之后，我覺(jué)得最讓我驚喜的是這種收獲，雖然一開(kāi)始我不習(xí)慣和學(xué)校中不一樣的方式，但是通過(guò)讀音考單詞，讓我不僅能夠記住它的意思讀音，還可以記住它的用法，至少不會(huì)和別的單詞混淆，而通過(guò)聯(lián)想同義詞，可以讓大腦中的單詞有了條條框框的分類，這就好像把我雜亂無(wú)章的思維給理順了一樣。
我們的口語(yǔ)課多半是回答問(wèn)題，問(wèn)題類似口頭作文，這很鍛煉我們的思考能力，還有反應(yīng)能力，雖然一開(kāi)始并不習(xí)慣，出口就說(shuō)英語(yǔ)，更別提流利，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，還有同學(xué)的交流，慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不難，這樣的方式也很鍛煉句子中單詞的銜接，聽(tīng)起來(lái)至少會(huì)像在說(shuō)英語(yǔ)，這些是在學(xué)校中學(xué)不到的，因?yàn)樵趯W(xué)校多半的時(shí)間是自己的背和寫，不能有這樣充分的條件給予鍛煉。
馬上就要升入高二了，有了這次的學(xué)習(xí)，我也相信我能在學(xué)校里更好的學(xué)習(xí)到英語(yǔ)，如果有機(jī)會(huì)，我想我也會(huì)去考雅思，這樣也會(huì)有機(jī)會(huì)靠近我理想的大學(xué)，當(dāng)然，如果沒(méi)有一開(kāi)始的接觸，我是絕對(duì)不會(huì)去想這些的，所以很感謝這次的雅思學(xué)習(xí)。